A inclusão de alunos com Síndrome de Down pode ter na tecnologia uma ótima ferramenta auxiliar. Oportunizar a participação em atividades que façam o aluno se relacionar o máximo com outras pessoas é o caminho. Um exemplo maravilhoso é o que venho constatando com meus contatos virtuais com a menina Samantha, de Minas Gerais, mediados pela minha amiga Andrea Toledo e o pessoal do Instituto Francisca Peixoto. No encontro que tivemos essa semana , Samantha estava muito mais descontraída e falante. Contou muitas novidades , apresentou um novo amigo, o Rodrigo (trabalha no instituto) , mostrou que pra saber dançar (adora banda Calipso) precisa ter "molejo nas pernas" e fez caras e bocas para se exibir pra mim. Depois fugiu rapidinho dizendo que iria mandar um recado no orkut para mim. Samantha não está alfabetizada, mas participa contando com a sensibilidade e auxílo de seus colegas e professores, como podem observar na imagem abaixo. Parabéns à Andrea e meninos lá de Cataguases. Espero que mais gente se entusiasme e inspire em iniciativas como essa...
